畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的個(gè)性化，是基于對(duì)圖文資料，內(nèi)容方案，紀(jì)念冊(cè)結(jié)構(gòu)的徹底理解，首先需要透析設(shè)計(jì)方案中的要點(diǎn)內(nèi)容和重點(diǎn)版塊，確定以同學(xué)，畢業(yè)，青春等關(guān)鍵詞為主題的設(shè)計(jì)風(fēng)格，進(jìn)而確定畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的整體樣式，在字體，顏色，風(fēng)格上的設(shè)計(jì)方向應(yīng)該是協(xié)調(diào)統(tǒng)一的；綜合紀(jì)念冊(cè)平面設(shè)計(jì)手法，比如在深淺色的對(duì)比，大小形狀的對(duì)比，色調(diào)色溫的對(duì)比，形狀的邊緣和角，條紋和線(xiàn)條，間距和空白等精細(xì)化設(shè)計(jì)項(xiàng)目上，做好個(gè)性化構(gòu)思和設(shè)計(jì)工作，在紀(jì)念冊(cè)版面中的元素視覺(jué)設(shè)計(jì)要體現(xiàn)出層次，長(zhǎng)短，尺寸等不同屬性，結(jié)合畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的創(chuàng)意設(shè)計(jì)手法，可以依據(jù)這些設(shè)計(jì)屬性去策劃出不同的視覺(jué)效果。

個(gè)性化至少要在圖文混排中的設(shè)計(jì)風(fēng)格上有個(gè)性化的設(shè)計(jì)特點(diǎn)，在版面的標(biāo)準(zhǔn)字體，標(biāo)準(zhǔn)顏色等基本設(shè)計(jì)元素中，增加原創(chuàng)設(shè)計(jì)，另外添加同學(xué)的插畫(huà)，手繪等作品，輔助精簡(jiǎn)的說(shuō)明文案，為同學(xué)個(gè)人風(fēng)采展現(xiàn)內(nèi)容。

 

畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)的個(gè)性化特點(diǎn)，對(duì)于每一個(gè)客戶(hù)來(lái)說(shuō)，都有自己的設(shè)計(jì)想法和設(shè)計(jì)建議，設(shè)計(jì)師基于客戶(hù)設(shè)計(jì)需求，完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的個(gè)性化設(shè)計(jì)，主要通過(guò)對(duì)設(shè)計(jì)方案的理解和平面藝術(shù)的表現(xiàn)，來(lái)完成畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容組合和結(jié)構(gòu)和版面設(shè)計(jì)工作，以圖文形式展示給紀(jì)念冊(cè)閱讀者。

在畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)上的基本資料和各類(lèi)設(shè)計(jì)元素的組合關(guān)系，在不同設(shè)計(jì)師看來(lái)，有自己的策劃思路和設(shè)計(jì)版式，結(jié)合自己的設(shè)計(jì)經(jīng)驗(yàn)和畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的主題設(shè)計(jì)，為同學(xué)們呈現(xiàn)校園青春的美好記憶。