畢業(yè)紀(jì)念冊是對一段青春歲月的復(fù)刻和記錄，從入學(xué)時(shí)的稚氣未脫到畢業(yè)時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，都被一本畢業(yè)紀(jì)念冊記錄成詩篇。這樣一本讓回憶成書的紀(jì)念冊自然需要用心去設(shè)計(jì)，那么在設(shè)計(jì)過程中有哪些要點(diǎn)呢？我們從三個(gè)方面來進(jìn)行了解。

 

 

在設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊的過程中中首先要明確畢業(yè)相關(guān)的信息，例如畢業(yè)學(xué)校、畢業(yè)日期、畢業(yè)班級等。明確相關(guān)信息可以讓紀(jì)念冊的功能更加突出，使目標(biāo)畢業(yè)群體的特征更加明確，讓閱覽者一目了然。

 

畢業(yè)紀(jì)念冊承載了一群人美好的青春記憶，因此設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)畢業(yè)紀(jì)念冊的過程中要選取具有青春色彩的圖文素材，才能喚起閱覽者對于青春的美好回憶。校園生活中的課堂、比賽、多彩的校園活動以及同窗友誼等要素都可以作為設(shè)計(jì)靈感來進(jìn)行表達(dá)。

 

 

集體回憶是特定群體會議中的共同部分，具有集體回憶色彩的素材可以引起閱覽者的感慨。因此設(shè)計(jì)者在設(shè)計(jì)過程中應(yīng)注重選用具有集體回憶色彩的素材，比如學(xué)校場景、班級場景、同學(xué)照片等。這樣的設(shè)計(jì)方法可以激發(fā)集體的情感共鳴，讓畢業(yè)紀(jì)念冊傳達(dá)的情感更加真摯。

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