畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)設(shè)計(jì)技巧在本文分享2個(gè)重要的技巧，關(guān)于畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)元素和設(shè)計(jì)風(fēng)格的運(yùn)用，如何設(shè)計(jì)才能將畫面的設(shè)計(jì)元素較完美構(gòu)成畢業(yè)紀(jì)念的意境。
 

距離畢業(yè)的時(shí)日已不多了，有很多畢業(yè)班級(jí)都在開始著手咨詢尋找靠譜的設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，在這里小精心整理了一些畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)制作技巧，都是比較專業(yè)的內(nèi)容，可以幫助大家在搜尋專業(yè)制作機(jī)構(gòu)時(shí)起到一些參考借鑒的作用，用以判斷該公司是否專業(yè)靠譜。

 

 

強(qiáng)調(diào)下設(shè)計(jì)元素，這是構(gòu)成設(shè)計(jì)文件較基本的組成部分。運(yùn)用好各種元素是設(shè)計(jì)出品質(zhì)高的紀(jì)念冊(cè)的必需條件。而一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)里面總共包含：視覺元素、實(shí)物元素、概念元素和關(guān)系元素。視覺元素包括圖片的大小、形狀、色彩等，這是為了讓紀(jì)念冊(cè)看起來(lái)美觀，具有可觀賞性。

實(shí)物元素主要是文字內(nèi)容和照片等，主要是表達(dá)紀(jì)念冊(cè)的內(nèi)容、含義；一本極具個(gè)性化的紀(jì)念冊(cè)和普通設(shè)計(jì)的紀(jì)念冊(cè)區(qū)別就在于實(shí)物元素的不同。

 

概念元素主要是構(gòu)建起設(shè)計(jì)框架的理念上存在的東西，比如說(shuō)版面上有一些框架線條、照片精修后輪廓上的一些波浪線、邊緣線等。關(guān)系元素就很好理解了，連接兩個(gè)頁(yè)面之間關(guān)系，是把其他元素結(jié)合在一起組織起來(lái)，像是圖片文字的位置、版面的空間布置等。

 

 

設(shè)計(jì)風(fēng)格也許是大家都比較在意的一種，這里單獨(dú)講設(shè)計(jì)風(fēng)格，主要是為了區(qū)別諸如淘寶上面一類套模板做出來(lái)的紀(jì)念冊(cè)。設(shè)計(jì)風(fēng)格確保設(shè)計(jì)方面和設(shè)計(jì)思路的先前條件。

比如做一本高冷風(fēng)格的畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)，設(shè)計(jì)元素該如何運(yùn)用，風(fēng)格元素該如何搭配協(xié)調(diào)，這是比較關(guān)鍵的一步。由此可使得設(shè)計(jì)師能夠快速的切入紀(jì)念冊(cè)主題，把控好設(shè)計(jì)方向，明確哪些圖片素材可以運(yùn)用等。

 

上述兩點(diǎn)理論性比較強(qiáng)，要是在選擇專業(yè)的設(shè)計(jì)制作機(jī)構(gòu)時(shí)，判斷的標(biāo)準(zhǔn)還是要多看看他們做過(guò)的案例，假設(shè)都是千篇一律的感覺，版面沒有創(chuàng)意、印刷質(zhì)量較低，這樣的機(jī)構(gòu)估計(jì)除了價(jià)格便宜之外就沒有其他的設(shè)計(jì)制作優(yōu)勢(shì)。

在文章“制作畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)的設(shè)計(jì)技巧和準(zhǔn)備”，說(shuō)明了設(shè)計(jì)素材的準(zhǔn)備。畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)是師生的記憶，讓我們的校園回憶更加真實(shí)。各個(gè)學(xué)習(xí)階段畢業(yè)就那一次，假設(shè)錯(cuò)過(guò)了這么合適的契機(jī)，應(yīng)該一輩子也很難在做一次畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)吧。